تحضير نص اللفافة آفة التدخين لغة عربية سنة أولى متوسط الجيل الثاني

أسئلة مراقبة القهم العام : اقرأ الحديث بتأنّ لتتمكن من الإجابة عن أسئلة الفهم العام .                                

س : ما اللّفافة التي يقصدها الشّاعر ؟ ج : لفافة السجائر و المراد بها التّدخين .

س : ما الذي تسبّبه السّجائر؟ ج : أمراض وخيمة قد تودي بحياة متعاطيها .

س : ما الرّسالة التي أراد الشّاعر إيصالها ؟ ج : الإقلاع عن هذه الآفة المميتة .

إنّ التّدخين سم ناقع ومرض فتاك لما تفعله بصحّة المدخنين ، وهذا ما حذّر منه الشّاعر   هاتوا فكرة عامّة تناسب هذا .

? ـ الفكرة العامّة :

ـ لفافة الموت وانعكاساتها على صحّة الإنسان .   

ـ تبيين الشّاعر مخاطر التّدخين وتحذيره من تبعاته . 

قراءة نموذجية : من طرف الأستاذ ثم قراءة أحسن المتعلّمين وأجودهم أداءً ... قراءات فردية يراعى فيها الأداء ، الاسترسال ، سلامة اللغة ، احترام علامات الوقف .

الوضعيّة الجزئيّة الثّانية : المناقشة والتحليل واستخلاص المعطيات :

الوحدة الأولى : تحديدها [ 01 ... 05 ] قراءتها وتذليل صعوباتها .

الأسئلة : س : ما نظرة المدخّن لسيجارته ؟ ج : مولع وعاشق مستمتع بها .

س :  ماذا تسببه السجائر حسب البيت 02 ؟ ج : رحيل متعاطيها (موتهم) يوميا .

س : بم شّبهت اللفافة ؟ ج : بعقرب لدّاغة القرب منها مخيف .

س : اشرح البيتين الرّابع والخامس ـ ج : إنّ السّيجارة تنفث سما فيتجرّعه متعاطيها وأنّ ما يدفعه من أموال لشرائها ، هو في الحقيقة شراء للموت والهلاك بنقوده .

? ـ أفهم كلماتي : تنفث : ترمي ما في فمك ـ تتجرّع : تشربه شيئا فشيئا .

يستمتع المدخّن بسيجارته ويتلذّذ بدخانها رغم ما يراه من ضحاياها بشمل يومي ، فكأنّما لا يدري أنّها لا تعطيه غير السّم والضرر والهلاك ، عنون للفقرة الأولى بما يناسب .                                                     

? ـ الفكرة الأولى :

ـ تمتّع المدخّن بسمّ اللّفافة القاتل .

ـ مخاطر التّدخين لم تردع متعاطيها من تجرّع سمّها  .

الوحدة الثّانية : تحديدها [ 06 ـ 08 ] قراءتها وتذليل صعوباتها .

الأسئلة : ما الآثار التي تظهر على المدخّن ؟ ج : اصفرار الوجه ـ ناحل الجسم ـ شلل في قواه ـ الإدمان (يذوب مشتاقا فيها ) ـ تفتك به فيموت ( لها يسلّم أمره )

س : بم تحكم على هذه الآثار؟ ج : سلبيّة قاتلة

? ـ أفهم كلماتي : ناحل : رقيق ـ يتضوّع : يتحرّك فتنتشر رائحته ـ يخضع : يستسلم .

تؤثر اللفافة على صاحبها تأثيرا سلبيا فتُذهِب نور وجهه وصحّة بدنه ، عنونوا لهذا

? ـ الفكرة الثّانية :

ـ آثار التّدخين السّلبية على جسم المدخّن .

ـ تبعات السيجارة على مدخّنها .

الوحدة الثّانية : تحديدها [ 09 ـ 10 ] قراءتها وتذليل صعوباتها .

الأسئلة : ما حقيقة اللّفافة ؟ ج : هي كذبة كبرى و قول أقرع .   

س : بم يجب أن يتسلّح المدخّن لترك التّدخين ؟ ج : بالإرادة .

? ـ أفهم كلماتي : أقرع : أصلع ( من سقط شعر رأسه )  .

يدمن المدخّن اللّفافة فتدخله دوّامة لا يخرجه منها إلا إرادته القويّة ، هاتوا فكرة مناسبة .

? ـ الفكرة الثّانية :

ـ اللفافة كذبة كبرى تزيلها قوة الإرادة .

ـ التّحلّي بالإرادة سبيل الخلاص من اللّفافة .

? ـ القيم التّربويّة :

ـ قال تعالى : " وَلَا تُلْقُوا بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ "

من شعري الخاص :  

أ ويرضى ذو عقل راشد   بدخان إلى جوفه داخلا

ذو نـشوة إن بثـغرة لثمه    فـحسبك منه سمّا قاتلا 

أتذوّق النّصّ :

ـ من الأساليب الطّلبية الواردة :

النداء : والقرب منها  يا صديقي مفزع .

التّمني : يا ليت أنّك حين تنفث سمّها ...

النّهي : لا تخدعنّك ...

من الأساليب الخبريّة : البيت الأوّل ـ البيت الأخير .