تحضير نص مرض الوهم للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

الوضعية التّعليميّة : إن زرت المستشفى ستجد مكاتب  للأطباء في مختلف التّخصّصات إذ تجد مثلا : طبيبا عامّا ـ طبيب أسنان ـ كما تجد طبيبا نفسيّا . فأيّ الأمراض يشرف على علاجها هذا الأخير ؟ ج : الأمراض النّفسية كالجنون والوساوس والاضطرابات ...

أفهم النّص :

مراقبة الفهم العام : اقرأ النّصّ جيّدا فسيتبع بأسئلة عليك بالإجابة عنها .

س : بم أصيب الأمير ؟ ج : بمرض عقليّ  .  

س : من تمكّن من علاجه ؟ ج : الطّبيب " ابن سينا " .

س : ما الذي مكّن ابن سينا من ذلك ؟ ج : حيلته المحكمة .

?ـ الفكرة العامة : لعلّ " ابن سينا " أدرك ـ بعد أن عجز الأطبّاء ـ أنّ مرضا كهذا لا يشفيه إلا خطّة محكمة ، وبالفعل قد نجح ذلك ، هاتوا فكرة مناسبة للنّصّ

ـ حيلة " ابن سينا " المحكمة لعلاج الأمير من مرضه .  

ـ مرض الأمير العقلي وحنكة " ابن سينا " في شفائه .  

القراءة النموذجية : من طرف الأستاذ متبوعة بقراءات فردية لأحسن التلاميذ وأجودهم قراءة مع مراعاة الأداء، الاسترسال، سلامة اللغة، احترام علامات الوقف، تصحيح الأخطاء

المناقشة والتّحليل واستنباط المعطيات :

تقسيم النص إلى وحداته الجزئية : بعد القراءتين اتّضحت لم معالم الأفكار، حدّدها وعنونها. 

? ـ الأفكار الأساسية : 

الفقرة الأولى : تحديدها [ يحكى أنّ ... من لحمي ] قراءتها وتذليل صعوباتها :

س : ماذا حدث للأمير بعد أن مرض ؟ ج : امتنع عن تناول الطّعام وأخذت حالته تسوء .

س : ماذا تخيّل الأمير نفسه ؟ ج : تخيّل أنّه بقرة  .

س : ما التصرّفات التي تؤكّد ذلك ؟ ج : كان يقلّد خوارها ويصرخ : " اذبحوني وأطعموا النّاس من لحمي " .

? ـ أفهم كلماتي : توهّم : تخيّل ـ خوارها : الخوار صوت البقرة .

? ـ الفكرة الجزئية الأولى : مرض الأمير العقلي جعله يحسّ نفسه بقرة . عنونوا للفقرة .

ـ المرض العقلي يحوّل الأمير بقرة .

ـ حالة الأمير بعد مرضه وشعوره بأنّه بقرة .

الفقرة الثانية : تحديدها [ ولمّا عجز ... لذبحها ] : قراءتها وتذليل صعوباتها :

الأسئلة : س : بمن استنجد أقارب الأمير لمّا عجز الأطبّاء عن علاجه ؟ ج : " بابن سينا " .

س : ماذا فعل " ابن سينا " ؟ ج : ذهب إلى بيت الأمير ومعه نفر من مساعديه .

س : كيف تصرّف الأمير لما سمع قول "ابن سينا " وطلبه ؟ ج : فرح وخار بصوت مرتفع وهرول نحو " ابن سينا "

س : ما الخطّة التي اتبعها "ابن سينا" ؟ ج : أمر مساعديه بأن يقيّدوا الأمير، وأخذ يفحصه ويجسّ جسمه ، وقال : "إن هذه البقرة نحيفة لا تصلح للذبح فأعلفوها حتى تسمن فنذبحها "

?ـ أفهم كلماتي : يشحذ : يحذّ ـ هرول : أسرع في مشيته ـ يجسّ : يمسّه ليتفحّصه .

اعلفوها : أطعموها علفا ـ العلف : طعام الحيوان .