تحضير درس نائب الفاعل للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

كَتَبَ التّلميذُ الدّرسَ / كُتِبَ الدّرسُ .

تَجمعُ النّملةُ المؤونةَ / تُجمعُ المؤونةُ. 

عاملني خالدٌ بالإحسان / عوملتُ بالإحسان. 

تعلّم فليس المرء يولدُ عالما . 

من الّذي كتب الدّرس؟ التّلميذ. كيف نعربه؟ فاعل . إذا هل الفاعل في هذه الجملة معلوم أم مجهول ؟ معلوم. كيف نسمّي الفعل الّذي نعلم فاعله؟ الفعل المبنيّ للمعلوم. 

في لجملة الثّانية : هل نعلم الفاعل الّذي قام بفعل الكتابة؟ لا . الفاعل مجهول. هل هذا الفعل مبنيّ للمعلوم؟ لا . هو مبنيّ للمجهول. عرّفهما. 

كيف نبني فعلا للمجهول ؟ 

قارن بين كَتَبَ و كُتِبَ . ما نوعهما ؟ ماضيين . ماذا فعلنا حتّى صار الفعل الثّاني مبنيّا للمجهول . ضممنا أوّله وكسرنا ما قبل آخره. 

لنقارن بين الفعلين المضارعين (تَجمَعُ/تُجمَع) كيف صار الثّاني مبنيّا للمجهول ؟بضمّ أوّله وفتح ما قبل آخره. 

ابن ما يأتي للمجهول : غفر/يمسح/سامح/يقاتل/استمع/ينتفع/استخلص/يستنتج/قال.

بضمّ أوّله وكسر ما قبل آخره إن كان ماضيا مثل : جَمَعَ / جُمِعَ. 

بضمّ أوّله وفتح ما قبل آخره إن كان مضارعا مثل : يشْكُرُ / يُشْكَرُ. 

فعل الأمر لا يبنى للمجهول. 

كيف يسمّى الاسم المرفوع الّذي ينوب عن الفاعل؟ نائب الفاعل . عرّفه . هات أمثلة . 

كيف ورد نائب الفاعل في المثال الأوّل ؟ اسما ظاهرا. 

تأمّل باقي الأمثلة . ما الّذي ناب عن الفاعل (خالد) ؟ تاء المتكلّم . 

عيّن نائب الفاعل. (التّاء في المثال الثّالث، الضمير المستتر في المثال الرّابع) 

هات مثالا عن كل نوع من انواع نائ الفاعل . 

اسما ظاهرا مثل : حُرِثَ الحقلُ . 

ضميرا متّصلا مثل : ضُرِبتُ لمّا أخطأت . 

ضميرا متّصلا مثل : العلم يُرفَعُ على السّارية .