تحضير نص مولد محمد صلى الله عليه وسلم للسنة اولى متوسط الجيل الثاني

سلسبيل للتوظيف والتعليم 

السنة الاولى متوسط الجيل الثاني 

اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني 

تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني 

المقطع السادس : الاعياد 

تحضير نص مولد محمد صلى الله عليه وسلم للسنة اولى متوسط الجيل الثاني

تحضير نص فهم المكتوب مولد محمد صلى الله عليه وسلّم السنة الأولى 1 متوسط اللغة العربية ص118

تحضير نص مولد محمد صلى الله عليه وسلم - التعريف بالشاعر:

الوضعيّة التعليميّة :

 للمسلمين أعياد من غير عيدي الفطر والأضحى ، هاتوا بعضها ؟ ج : محرّم ـ عاشوراء ـ المولد النّبويّ ـ متى كان مولد النّبيّ ؟ ج : 12 ربيع الأول عام الفيل [571 م] . اليوم سنقف على جوانب منيرة من هذا اليوم المبارك .

تحضير نص مولد محمد صلى الله عليه وسلم -أسئلة مراقبة القهم العام :

س : عمّ يتحدّث الشّاعر في قصيدته ؟ ج : عن مولد النبيّ .
س : من المقصود بالهلال في القصيدة ؟ ج : نبيّنا .
س : ما حال الأمّة بعد النّبي ؟ ج : حال مؤسفة يرثى لها.

تحضير نص مولد محمد صلى الله عليه وسلم ـ الفكرة العامّة :

ـ مولد الرّسول أجمل ميلاد وعيده أعظم الأعياد . 

الوحدة الأولى : تحديدها [ 01 ... 05 ] . 

الأسئلة :
س : بم امتاز هلال النّبيّ صلى الله عليه وسلم عن غيره ؟ ج : لم يخب .
س : وكيف هو يومه ؟ ج : ذو عزّة رحب .
س : بم شبّه الشّاعر شهره ؟ ج : بمنارة النّور من لوامعها الشهب
س : بم تميّز عام النّبي صلى الله عليه وسلم عن غيره؟ ج : خصيب المراعي زهره منعش رطب .
س : ما أثر مولد النّبي صلى الله عليه وسلم على الكون ؟ ج : أشرقت الأرض وانجابت عن العالم السّحب .
ـ الفكرة الأولى : ـ تفرّد النّبي في يوم وشهر وعام مولده .
ـ ميلاد النّبي ... تميّز وبركات .

الوحدة الثّانية : تحديدها [ 06 ـ 10 ] . 

الأسئلة : س : من يخاطب الشّاعر في البيت السّادس ؟ ج : النبيّ صلى الله عليه وسلم  .
س : بم أخبره ؟ ج : بأنّ الغيب محجوب بين أمة اليوم .
س : ماذا أراد منه ؟ ج : أن يكشف الغيب بكشّاف منه [قد يكون خلقا نبويّا أو شابا مقتديا ]
س : كيف هم أبناء اليوم من أمّة النّبيّ صلى الله عليه وسلم  ؟ ج : عليهم فادح الويل ينتصب .
ممّ يتحسّر الشّاعر ؟ ج : من حال أمّة النبيّ صلى الله عليه وسلم اليوم .

 ـ الفكرة الثّانية :

ـ تأسف الشّاعر على مآل الأمّة اليوم . 

ـ واقع الأمة الإسلاميّة اليوم وحسرة الشّاعر على حالها . 

تحضير نص مولد محمد صلى الله عليه وسلم ـ القيم التّربويّة :

محمّدٌ قُلْتُ فاخْضرّت رُبى لُغتي وسـالَ نَهْرُ فُـراتٌ فـي بواديـها

تأبّدتْ أمـمٌ فـي الشـركِ مـا بقيتْ لو لمْ تكُن يا رسـول الله هاديـها

وحـّدْت بالدين والإيمان مـوقـفها ومـنْ سواك على حُب يؤاخـيها

تحضير نص مولد محمد صلى الله عليه وسلم -أتذوّق النّصّ : 

ـ نلتمس في القصيدة عاطفتين ؛ عاطفة إعجاب وافتخار وحب للنبيّ وهي لاشك أصدق العواطف ، وعاطفة حسرة و أسف على واقع أمّتنا وحالها .
ـ من القيم الدّينيّة الواردة :
ـ مولد النّبيّ خير مولد .
ـ حبّ النّبيّ والإقرار بفضله ومكانته من ركائز ديننا الحنيف .
ـ نبيّنا محمّد خير الأنبياء وأفضلهم .
ـ من لم يتّأسى بالنّبي ذل وهان .
ـ التشبيه الوارد في البيت الثّاني : المشبّه : شهر مولد النبيّ ـ الأداة : كأنّه ـ المشبّه به : منارة نور ـ وجه الشّبه : الضّياء و اللّمعان [ لوامعها الشّهب ] .
ـ من الأساليب الخبريّة الواردة :
ـ هلالك من بين الأهلةّ لم يخب ... غرضه المدح .
ـ هلال على الدّنيا استهلّ فأشرقت ... غرضه الإعجاب .
ـ ما لذي الإهمال غير الرّدى غلب . غرضه التّحقير .
ـ النّمط الغالب على القصيدة : هو النّصّ الوصفي .
التّعليل : توظيف التشبيه : البيت 02 ـ والنّعوت : خصيب المراعي زهره منعش رطب .

تحضير نص مولد محمد صلى الله عليه وسلم-أستثمر النّصّ :

[ أصبح : ناسخ ـ اسمه ضمير مستتر تقديره هو ـ رافلا خبره ] 

أعرب اسم الإشارة الوارد في عجز البيت التّاسع . 

[ اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ ] 

استخرج ثلاثة جموع تكسير . [ الأيام ـ الشّهور ـ الكواكب ] 

علّل سبب رسم همزة الوصل في : استهل [ فعل خماسي ] ـ الويل [ الـ التعريف ] 

وهمزة قطع في : الأهلّة [ ألف الجمع ] ـ الإهمال [ مصدر فعل رباعيّ ] 

ـ قراءات فرديّة للتّدرّب على منهجيّة القراءة المعبّرة .

أشرح كلماتي :
 مستعينا بالقاموس اشرح : الدّنى [ ج م دنيا] ـ انجابت [ زالت ـ تلاشت ] 

حضّر درس : عبد الجزائر ص 122 .