موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz

نبين لكم في موقع ولجميع الطلاب في موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz حيث نساعد الطلاب في معرفة الحلول والتحضيرات لجميع المناهج المختلفة.

موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz

وزارة التربية الوطنية

موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz


خصصت وزارة التربية الوطنية موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.d علي شبكة الأنترنت من أجل تسيير التربية الوطنية ورقمنة قطاع التربية والتي تمكن مستخدميها من تسجيل الدخول من خلال اسم المستخدم وكلمة المرور الخاص بهم.

ملاحظة: هذا الموقع يخص المؤسسات التربوية


للدخول الى مواقع الرقمنة الخاصة بمؤسستك يكفي الضغط على الرابط بالأسفل ثم  ادخال معلوماتت من اجل الولوج الى ارضية مؤسستك .
حيث فتحت وزارة التربية الوطنية منذ 2015 رابط خاص لرقمنة القطاع يمكن الدخول اليه بادخال : 
اسم المستخدم وكلمة المرور 

بحيث لكل مؤسسة معلوماتها الخاصة بالدخول


رابط مواقع الرقمنة :


مهام موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz


  • الترقيات - التأهيل و التوظيف عن طربق مواقع الرقمنة
  • متابعة الهياكل و السكنات الوظيفية و الحصاء الشامل
  • اولياء التلاميذ - التسجيل عن بعد و التكوين عن بعد
  • نقاط التلاميذ المواظبة التوجيه المدرسي amatti

شرح موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz

كيفية تسجيل الدخول الى موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz و تسيير وزارة التربية الوطنية ؟


نموج لرقمنة التلاميذ في اطار رقمنة قطاع التربية متوسطة حجوج بوخروبة بالمزدور :



ماذا تفعل اذا نسست معلومات الدخول ونقصد بذلك اسم المستخدم و الرقم السري معا او احداهما , في هذه الحالة عليك اعلام ادارتك و الادارة بدورها تتصل بمديرية التربية من اجل الحصول على معلومات الدخول .


كيفية تسجيل واضافة تلميذ جديد بسهولة على موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz


شرح مبسط وبالصور وبالفيديو  لطريقة اضافة تلميذ جديد على مواقع الرقمنة أي تسجيل تلميذ وافد جديد على مؤسستك .

الخطوة الاولى هي تسجيل الدخول لمواقع الرقمنة ( الرابط اسفل الشرح ) ثم نقوم باجراء الخطوات التالية بسهولة بسيطة جدا : 

عند تسجيل الدخول تخرج لك هذه الصفحة  : 

فتقوم بالضغط على : قائمة التلاميذ كما هومبين في الصورة :

موقع الرقمنة - وزارة التربية الوطنية amatti.education.gov.dz

 بعد الدخول الى قائمة التلاميذ تخرج لك الصفحة التالية المبينة في الصورة : فتضغط على : اختيار الفوج الدراسي :  كما هو مبين في الصورة :

كيفية تسجيل واضافة تلميذ جديد بسهولة على موقع amatti.education
 الخطوة الموالية هي اختيار مستوى التلميذ وذلك بالضغط على السهم كما هومبين في الصورة التالية و تقوم باختيار مستوى التلميذ
كيفية تسجيل واضافة تلميذ جديد بسهولة على موقع amatti.education

 ثم تقوم بالضغط على زر تلميذ جديد كما هومبين في الصورة :

كيفية تسجيل واضافة تلميذ جديد بسهولة على موقع amatti.education


 بعدها تقوم بملا معلومات التلميذ : الحالة المدنية - الحالة الاجتماعية - الحالة الصحية - الحالة الدراسية بحيث كلما تنتهي من حالة اضغط على الحالة التالية كما هو مبين هنا :

كيفية تسجيل واضافة تلميذ جديد بسهولة على موقع amatti.education


 عند الانتهاء من ملا معلومات التلميذ قم بالضغط على اضافة كما تبينه الصوة

كيفية تسجيل واضافة تلميذ جديد بسهولة على موقع amatti.education


 عند  الضغط على اضافة ستخرج لك رسالة التأكيد هذه لتأكد لك ان التلميذ قد تم تسجيله و بالالي عليك فقط ان تظغط " موافق" و مبروك عليك قد تم تسجيل تلميذك

كيفية تسجيل واضافة تلميذ جديد بسهولة على موقع amatti.education

نتمنى ان يكون هذا الشرح قد افادكم و لمن يريد متابعة الشرح بالفيديو فعليه مشاهدة هذا الفيديو : 


ونأتي الى رابط موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz : في هذا الرابط تجدون كل النوافذ المتاحة على مواقع الرقمنة : 

عمليات بحث متعلقة : موقع الرقمنة - وزارة التربية الوطنية  amatti.education.gov.dz

برنامج رقمنة قطاع التربية

استمارة رقمنة قطاع التربية

تسيير التربية الوطنية رقمنة التلاميذ

الرقمنة في وزارة التربية الجزائر

amatti educ gov dz

mdt 2016 2017 education gov dz

الرقمنة للتعليم الابتدائي

تسجيل الدخول الى الارضية الرقمية

نتمنى أن تكون قد حصلت على الجواب والإفادة للمحتوى التعليمي حول موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz، وننتظر منكم التعليقات المختلفة حول ذلك.

لقد قرأت موقع الرقمنة - https://amatti.education.gov.dz في الموقع بالتفصيل الكامل 2024 ويمكنك من خلال أزرار المشاركة الموجود، مشاركة المحتوى على مواقع التواصل الاجتماعي، وسوف نسعى لكي نحصل على الجديد ما تبحثون عنه، لكي نساعدكم في معرفته.